读到一则故事。
有一个禅师，收了一个年幼的徒弟。这小徒弟很聪明，也特别喜欢别人赞扬他，所以无论他有任何好的想法或者做了什么好事，他都会去告诉所有的人，以得到别人的称赞。
有一天，师父送他一盆含苞待放的荷花，对他说:“今天晚上，你仔细观察这盆里的荷花，看它们是怎样开放的。”
小和尚很高兴，心想一定是师父看他最聪明，才让他观察荷花。于是，他捧回这盆荷花，整整一个晚上都坐在那里，全神贯注地观察荷花，他看到了一朵朵荷花绽放的全部过程。
第二天一大早，他迫不及待地去见师父，手舞足蹈地向师傅描述他所观察到的荷花绽放的各种细节。
师父听完后，只问他一句:“花开的时候有吵到你了吗?”
小和尚听了，寂然无语，若有所悟。
故事完毕。
最好的教育，就是让生命自然绽放，如故事里的荷花，或野地的百合。但这绽放，是出于内心的需求，是自然的表现，却不声张，不夸饰，不炫耀。
过于追求别人赞扬的人，他们的所作所为，不是出自内心的意愿，而是把关注转向他人的反应。他们呈现出什么的好，就四处宣传，喧哗不已，为了引人注目，得人赞赏，甚至是为了谋求私利。
他们的心思不放在绽放上面，却总担心“别人会怎样看我”，心灵与动机随时间经过逐渐扭曲成只敢高调展示自己美好的一面，对自己的过错与不足只敢掩饰，不敢面对，最终演变成只能接受立场一致的人之赞美，无法接受立场不一的人之批评。
花开花枯之时，皆无扰人之意，亦能活出自己。
对于生命成长来说，最重要的，是内在品质，不是外在装饰。
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